阿里云免费网站建设,ui培训周末班,网络科技服务有限公司,建立诊断的步骤一、考试性质安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试#xff0c;是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教#xff0c;进一步规范中小学新任教师公开招聘工作#xff0c;把好… 一、考试性质安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教进一步规范中小学新任教师公开招聘工作把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度必要的区分度和适当的难度。二、考试目标与要求(一)考试目标考查考生中学信息技术课程与教学论的基本理论和基本方法能运用这些基本理论和基本方法解决有关中学信息技术学科教学中的实际问题具备从事中学信息技术学科教育教学工作所必需的基本教学技能。(二)考试要求1. 考查教育部颁布的《普通高中信息技术课程标准(2017版)》关于信息技术部分学科基本知识与基本技能信息技术发展的历史和现状以及信息技术最新发展动态。2.考查高等教育中与中学信息技术教学内容相对应的专业知识。3. 考查中学信息技术课程与教学论的基本理论和基本方法以及运用这些基本理论和基本方法解决教学中实际问题的能力。4. 具备从事中学信息技术学科教育、教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。三、考试范围与内容(一)学科专业知识1.信息技术基础(1)信息获取信息与信息技术的基本概念信息的一般特征信息技术的发展趋势信息技术的应用实例。l 信息来源的多样性及其实际意义根据问题确定信息需求和信息来源并选择适当的方法获取信息。l 信息的获取过程信息获取的方法和工具的使用信息价值判断的基本方法。l 因特网信息检索工具的类型与特点网络信息检索策略与技巧。l 根据解决问题的需要寻求恰当的方式获取信息 l 能分析数据中所承载的信息采用有效策略对信息来源的可靠性、内容的准确性、指向的目的性做出合理判断为解决问题提供参考。(2)信息加工与表达l 计算机处理信息的基本方法其工作过程与基本特征。l 根据任务需求通过加工文本信息、处理表格数据、加工图形图像信息、处理音频与视频信息、制作多媒体作品等方式来呈现主题表达意图。l 通过判断、分析与综合各种信息资源运用合理的算法形成解决问题的方案总结利用计算机解决问题的过程与方法并迁移到与之相关的其他问题解决中。l 智能信息处理工具软件的基本工作过程及其实际应用价值列举人工智能的主要应用领域及发展现状。(3)信息资源管理l 信息资源管理的目的与方法。l 科学、规范管理计算机中的资源。l 使用数据库管理信息的基本思想与方法利用数据库存储、管理数据的优势。l 关系数据库中的库、表、字段、记录等概念。l 结构化查询语言SQL基本概念基本数据操作与数据查询语句。l 使用Access进行数据管理。(4)信息交流与发布l 利用网络交流与发布信息如电子邮件、即时通讯工具、博客、微博、微信等。l 网络信息发布的基本流程制作、调试、发布网站网站后台管理。(5)信息技术与社会l 信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。l 信息安全防范的基本方法网络安全防范方法。l 计算机病毒的特征及分类使用杀毒软件查杀病毒的方法。l 信息技术新动态与网络发展趋势如移动终端设备、云技术、物联网、智能穿戴、3D打印、人工智能、智慧校园等。l 信息系统的基本原理认识信息系统在人类生产与生活中的重要价值会运用计算思维识别与分析问题抽象、建模与设计系统性解决方案。l 理解信息社会特征自觉遵循信息社会规范在数字化学习与创新过程中形成对人与世界的多元理解力负责、有效地参与到社会共同体中成为数字时代的合格公民。2算法与程序设计(1)算法l 算法的概念算法的描述方法。l 程序设计中的常用算法如解析法、穷举法、递归法等编写程序实现算法。(2)程序设计l 编写计算机程序解决问题的基本过程。l 程序设计语言、程序开发环境等基本知识。l 程序三种基本结构。l 使用VB、Python编写程序解决问题。(3)数据结构l 算法与数据结构的关系数据结构的基本思想方法。l 线性表、栈、队列、二叉树、图的基本概念树、图的遍历。3多媒体技术应用(1)多媒体技术与社会生活l 多媒体技术的现状与发展趋势。l 常见多媒体信息(如声音、图形、图像、动画、视频)的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法。l 图像、声音和视频的压缩原理与技术。(2)多媒体信息采集与加工l 选择适当的工具采集声音、图像、动画、视频等信息。l 常用声音、视频处理软件的使用方法。l 使用Photoshop、Flash软件加工图像、动画信息。l 多媒体作品的规划、设计、制作方法。l 对多媒体作品进行评价。4硬件维护(1)计算机的基本组成和工作原理以及相关的软硬件知识。(2)熟悉各种常用的操作系统安装、使用、备份与还原操作系统。(3)磁盘分区修改注册表设置CMOS等操作。(4)病毒、恶意插件的防范与处理的基本方法。(5)常用办公设备如打印机、扫描仪、音响、数码照相机、摄像机等设备的性能安装、调试设备。5网络管理(1)因特网服务的基本类型、特点与应用领域。(2)计算机网络的分类、工作原理和特点。(3)移动互联网的发展及应用。(4)IP地址的格式与分类配置IP地址。(5)网络服务器的主要作用与基本原理资源共享的相关设置。(6)交换机、路由器等网络设备的功能会构建小型局域网网络故障的诊断与排查。(6)智慧课堂、智慧校园。6. STEAM教育和创客教育(1)了解STEAM教育和创客教育知道其实施方法与步骤。(2)3D打印、Arduino和Micro bit智能设计、智能机器人制作、移动APP编程。(二)学科课程与教学论及其应用1课程与教学基础知识(1)信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标中学信息技术教学的特点和教学原则。(2)课程结构、内容标准和要求。(3)信息技术学科核心素养(信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任)。(4)信息技术教学原则、教学策略。(5)信息技术教学的特点、规律及一般过程信息技术教学的基本方法。(6)信息技术教学评价的方式、功能与策略。2课堂教学能力(1)根据课程要求、教学内容和学生情况确定合理的教学目标。(2)根据教学目标确定教学重难点选择适当的教学媒体和教学策略。(3)根据教学目标要求合理安排教学流程开展相应教学活动(如导入、提问、活动、评价等)。(4)撰写规范、合理适合教学实际的教学设计。(5)引导选用常见的数字化资源与工具有效地管理学习过程与学习资源创造性地解决问题形成创新作品。(5)信息技术教学评价的知识和方法对学生的学习活动进行合理、有效评价。(6)整合、制作、应用与学科相关的教学资源以优化学习环境如使用与制作交互式课件、微课等。四、考试形式与试卷结构1考试形式闭卷、笔试。2考试时间: 150分钟试卷分值120分。3主要题型选择题、填空题、简答题、分析题。4内容比例学科专业知识约占70%学科课程与教学论及应用约占30%。如果你觉得这篇文章有用请多推荐给你的朋友也希望能够帮助到他们
